来源：中国法治宣传维权网

 在安徽省金寨县关庙实验学校小学部，每盏亮起的灯、每台送风的取暖器，甚至教学楼旁那片静静发光的光伏板，都在述说一个跨越时间的故事——关于一位开国将军对家乡的惦念，以及一位女儿如何用行动将这份惦念化作照亮孩子未来的光。
    这里原名“海清希望小学”，名字里藏着两代人的情怀。滕海清将军一生心系故土，尤其牵挂家乡的教育；而他的女儿滕爱华女士，则用一个又一个实实在在的举动，让父亲的牵挂落地生根。  
    从“希望”开始，不止于希望
    时间回到1998年，滕爱华女士牵头捐资20万元，一栋教学楼在家乡拔地而起。孩子们终于不用在昏暗简陋的教室里上课，“海清希望小学”成了当地一道亮丽的风景线。但滕女士的“爱心工程”并没有随着大楼落成而竣工，相反，这只是一个温暖的开始。
    近年来，老师们发现办公室的桌椅悄悄“焕新颜”，开会的桌子也变得“高大上”起来——都是滕女士默默送来的“礼物”。直到2025年，当先进的音响设备出现在学校，大家才恍然大悟：这位远方的“亲人”一直在关注着学校的一点一滴。
    温暖，可以如此具体
    如果说硬件改善是“雪中送炭”，那么滕女士后续的捐赠则是“锦上添花”，而且这“花”开得格外贴心。
    2025年10月，一批太阳能取暖设备运抵学校。安装那天，滕女士亲自到场，不是简单查看，而是变身“技术指导”：“光伏板角度要调好，这样吸收阳光才最有效率”“取暖器要放在最合适的位置，既安全又暖和”……她甚至像个细心的管家，叮嘱学校要记录用电数据，以便未来优化使用方案。
    “她让我们感受到，温暖不仅是温度计上的数字，更是有人如此细致地惦记着你的冷暖。”一位老师感慨道。
    当光伏板遇上黑板：一堂持续的环保课
    在所有捐赠中，最特别的当属2025年10月落成的光伏发电系统。这些安装在教学楼旁的太阳能板，不仅是设备，更是一本“立体的教科书”。
    经济效益上，它们如同一个小型发电厂，直接降低学校电费支出，省下的钱可以买更多图书、实验器材。
    教育意义上，光伏系统成了最生动的科学教具。物理老师在这里讲解光能转化，地理老师借此分析气候资源，德育老师则用它讲述可持续发展——一片光伏板，串起了多学科教学。
    社会价值上，这在乡村学校中堪称首创，为周边地区提供了可复制的绿色校园样板。孩子们回家兴奋地说：“我们学校能用太阳发电！”这种自豪感，是任何课堂都难以完全赋予的。
    体系化的爱心：从课桌到未来
    回顾滕爱华女士二十多年的支持，可以发现一条清晰的轨迹：从解决“有没有教室”的基础问题，到改善“好不好用”的硬件条件，再到提升“舒不舒适”的学习环境，最后到引入“绿不绿色”的前沿科技。
    这种支持不是零散的施予，而是体系化的共建；不是一时的热情，而是持续的陪伴。更重要的是，她的善举始终围绕着一个核心：让师生拥有更好的教育环境，不仅包括物理空间，也包括精神氛围。
    超越物质的精神之光
    滕女士的捐赠故事最动人的地方在于，它超越了简单的财物转移，成为一种精神的传承与创新。
    她继承了父亲心系家乡教育的情怀，又用现代公益理念将其发扬光大；她尊重革命老区的奋斗传统，又为其注入了绿色发展的时代内涵。在关庙实验学校，这种精神已经融入校园文化：感恩但不依赖，受助更要自强。
    如今，当阳光洒在校园教学楼旁的光伏板上，转化为点亮教室的电力，也转化为孩子们眼中的光芒。这光芒里，有对知识的渴望，有对科技的向往，也有对善意的感知。
    滕爱华女士用她的行动证明：真正的公益不是短暂的怜悯，而是长期的同行；不是单方的给予，而是共同的成长。她的善举如同一道温暖的光，既照亮了课堂，也照亮了乡村教育的未来之路。
    在关庙实验学校，光伏板收集着阳光，孩子们收集着希望。而这一切，都始于一位将军之女朴实而深沉的信念：让家乡的每一个孩子，都能在光亮中成长。（程鑫）

 责任编辑 程东建